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李勃发放助学金补助，出现短款。从自身找原因，他认识到还是自己工作不细造成的，自己承担损失，也是应该的，不能说是吃亏。父亲是个老实巴交的农民，但明事理，常常教育子女，吃亏是福，贪便宜是祸。
李勃自认吃亏，也是受了父亲的影响。
5元钱，对李勃来说不是个小数目。他每天都是精打细算过日子，期望把每一分钱都能花在刀刃上。
可即便如此，报到以后，仅过一个多月，他个人的“财政”就出现吃紧状况，濒临经济危机。
这也和家人的认知有关。
老家人都认为，去城里上了国家办的大学，成为吃商品粮的国家的人，国家就会包办一切吃喝拉撒。
其实，虽然经过这几年的改革开放，国家财力持续增加，但人口多、底子薄的基本状况仍没有得到根本改变，国家仍然拿不出钱来包办大学生的一切花费用度。
国家建学校，招老师，免学费，其实大头已经出了不少钱，仍然掏钱为学生们提供奖学金、助学金。
学生家长负担的只是很小的一部分，主要还是学生的吃穿用度。
李勃从家来时，本就不富裕的家，也拿不出多少钱来，主要还是二哥保金打工的收入，加上亲戚少部分的赞助，总共也才120元。
报到当天，买必须的生活用品，交一年的书作费，就花掉大半。把发的一周饭菜票消费掉之后，自己掏钱买菜票，又花掉一半。
现在，李勃盘点自己的“金库”之后，判定已经处于经济危机之中。
破解经济危机，不外乎两条道路，一是开源，二是节流。
节流是有限的。李勃已经勒紧裤腰带生活了，再节流估计就要饿肚子了。
开源也是有限的。李勃家里的源头本就没有多少“水”，很难再往他这儿放水。
无奈之下，李勃只好给远在山西的二哥写信。
信的开头，介绍了来郑州以后，丰富多彩的校园生活，到农大、工学院和李红松、陈军衡的见面情况，以及军训、上课情况。但重点的重点，还是经济问题，阐明了花钱的充分且必要的理由。
在学校寄信，还是比较方便的。
学校的小卖部出售两种信封，一种是邮局监制的白纸印制信封，另一种是带学校名字的牛皮纸信封。白信封2分钱一个，牛皮纸信封5分钱一个。
李勃觉得自己的字还能拿得出手，根本没必要多花钱买带学校名字的牛皮纸信封，每次只花一毛钱，买5个白信封，自己写学校地址。
普通邮票8分钱一张，挂号票和纪念票就贵不少。李勃就只买8分的，他对邮局能负责任地把信送到收信人手里充满信心。
学校收发室的窗台上，有一大瓶浆糊，可以免费给同学们粘帖邮票和给信封封口。从这点来看，李勃认为，学校还是很大方的。
要寄出的信只要投入门口的邮政信箱里，邮递员就会每天来取一次，把信投递到四面八方。
李勃把信投入信箱，也就寄出一份希望，一份化解自身经济危机的希望。
钱，有时一分钱难倒英雄汉，有时没有一分日子照常过，有时腰缠万贯却没地方花。自己出力挣的钱，才花的心安理得。李勃现在没有能力挣钱，伸手向家里要钱，心理便惴惴不安，甚至生出一丝羞愧感。
就班里同学的经济情况，李勃曾做了一个简单的调查。
全班44名同学，有7名城市里的同学。他们家里提供了强大的经济后盾，不仅衣食无忧，还有充足的零花钱。学校的小卖部和夜餐部，根本满足不了消费需求。一有机会，他们就往市里跑，回来以后议论的是，哪个百货楼里服装漂亮，哪个饭店的菜味纯正。
7名来自农村的贫困生，家里用度已经捉襟见肘，根本没有多余的财力供应学生消费。他们不敢出门，出门就要花钱。靠每月学校提供的9块钱的助学金，仅仅维持个温饱。
30名其他来自农村的学生，处于中间层，家里能提供基本的生活保障，但必须精打细算，才不致于出现“财政赤字”。
李勃很知足，毕竟能随大流，比上不足，比下有余。这次出现经济危……
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