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"贾老师再三逼问，安琳达眨巴着眼睛，立在课桌前安静不答。
班里陷入短暂的沉默。
终于有人在沉默中爆发了：
“老师，安琳达是交换生。她没听过之前的课程，可能理解起来相对困难一些。您换其他人回答问题吧。”
贾老师是新老师，她急于证明自己讲的内容大家都听明白了。
她看了一眼安琳达，见这女孩长着一副大夏国的面孔，说：
“没关系的。”
“速算技巧是数学里边的独立分支，就算没有其他数学基础，也可以听得懂。”
“数学是我们大夏国人与生俱来的天赋，我相信安琳达同学没问题。”
“多学习一下数学，对回墨国之后的生活也有帮助。”
安琳达还是沉默着。
张寅剑那笔尖捅了捅林凡：
“凡哥，你别见死不救啊。”
“嫂子挂在班里头了啊，就这么站起来回答不上来，多尴尬的慌啊。”
“你快帮帮他。”
“你数学150分呢，这速算技巧啥的你肯定会，快点。”
林凡：“……”
因为上次学校交流的见面，安琳达给林凡留下了太多震撼，林凡总觉得她游刃有余，没必要帮忙。
而且万一有幸看到这妹纸出糗，林凡还挺开心的。
安琳达持续不说话。
贾老师叹了口气：
“算了算了，墨国的教育和咱们要求的不一样，换个人回答问题。”
贾老师感觉回答问题上浪费的时间有点多了，刚好又看到张寅剑正在和林凡窃窃私语，就安排道：
“林凡，你是班长，也是年级第一你来说说这道题简便算法吧。”
林凡只好恭敬不如从命。
林凡站起身来，回答：
“首先，我们通过观察得知，这两个四为数的左边两位都是29。”
“而它们的后两位数，76和24，加起来正好是100。”
“这样就可以用刚才讲过的一种速算法。”
“29x30=870。”
“76x24=(50+26）(50-26)。”
“这时我们就可以利用平方差公式进行化简。”
“（a+b）（a-b）=a^2-b^2。”
“2500-676=1824。”
“最后，把1824添在870后面，得数8701824就出来了。”
贾老师满意的点点头。
“没错，这个就是我上课说的简便算法思路。林凡同学叙述的非常清楚，还有人不理解吗？”
林凡坐下来。
贾老师却不肯罢休，她刷刷刷又在黑板上出了几个题。
“我觉得这个方法非常简单，大家有小学的数学基础应该就可以学会。”
“这里还有几个题，刚才没答对的同学，再理理思路，重新回答。”
陈晶晶、路壬甲、韦君志等人无奈，为了赶快坐下，只好依葫芦画瓢，照着林凡刚才说过的思路，仿制着做了一遍题目。
虽然说的逻辑䗼差一点，听起来还稍微感觉有些不对，但又大差不差。贾老师只好让他们几个都坐下了。
“好了，你们几个坐下吧。”
“回家之后再写几个计算题，好好巩固一下。”
“安琳达同学，你准备好融入我们15班的大集体了吗？”
“黑板上还有一个类似的例题，你可以回答一下吗？”
贾老师敲了敲黑板上的题目：
696*604=？
安琳达看看黑板，答：
“420384。”
贾老师叹了口气：
“在咱们大夏国的考试，是不允许用计算器进行计算的。”
“安同学，我要的不是结果，我需要思考的过程。你可以像其他同学一样说出来吗？”
安琳达摇摇头。
贾老师试图引导了几次，但是安琳达都沉默不语。
没办法，贾老师只好放弃了。毕竟别人只是过来“体验生活”的，也不为了高考一类。
“那，林凡同学再帮助她把过程补充一次吧。”
林凡无奈起身回答问题。
张寅剑都乐翻了：
“林老六再次英雄救美了。”
“林班长爱……”
话说到一半，张寅剑赶紧堵住了嘴巴。内个安琳达是听得懂国语的，回头万一太冒犯了，被班长治罪可不好。
…………
一堂课结束。
张寅剑在座位上无聊，就闲扯问：
“安美女，我没看到你用计算器，刚才数学课的得数是哪里来的？”
最后一排的张寅剑早看到了，安琳达确实没用计算器。他下课就好奇的凑过来，想知道安琳达哪来的数字。
“计算。”安琳达言简意赅。
赵思博好奇起哄：
“计算的？那你应该有个过程才对吧？像林凡那样简便算法的过程呢，你怎么不叙述一下，这会说国语的啊。”
“没有过程。”
安琳达轻声说。
张寅剑纯粹没话找话：
“怎么可能，做题有结果没有过程？”
“那你还是偷偷用计算器了。”
安琳达选择䗼无视张寅剑。
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