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“叶枫，你把这几个生字给同学们领读一遍。”正在神游天外的时候，叶枫突然听到张老师的声音。原来刚才这段时间，张老师已经把这几个字的发音都给同学们示范了一遍，只有自己没有注意听。
叶枫把椅子向后推了一点，然后慢慢站起来，刚准备开口，张老师对着叶枫说：“你站到讲台上来领读。”
看了看老师，叶枫无奈地走上了讲台。
皱着眉头看了看这几个生字，就准备给老师说这几个生字里的沸和霎不认识，能不能只带同学们读认识的那几个字。
王玄泰的一部分经历突然涌现在大脑里，其中就有当初王玄泰学习的画面，沸和霎这两个自己不认识的字，王玄泰已经学习过了。
就这样恍惚一下后，叶枫开始一个字一个字地领读，一安-盐……
等到全部读完以后，张老师让他回到了座位上，语重心长地说：“各位同学上课的时候要专心，现在是新学期了，再次给同学们提醒一下，暑假已经结束了。”
说完后，张老师看了叶枫一眼后，就转过身把每个生字的拼音，写到每个生字的上方，然后接着带领全班同学读了几遍。
经过这件事后，叶枫也开始集中注意力，好好听课努力学习。
第一天的学校生活就在同学们叽叽喳喳的讨论声中落下了帷幕，校门口站着每个同学的家长，基本上都是爷爷奶奶们来接他们。
叶枫远远的就看见了爷爷，爷爷每次来接他，都会给他带好吃的，今天看见爷爷手里拿了一串糖葫芦。
冲着爷爷招了招手，爷爷也冲他招了招手，叶枫马上和周围的几个同学道别，然后飞快地跑到校门口，迅速给班主任曲老师告别后，就扑到爷爷身边，拉着爷爷的手：“爷爷你来了多长时间了？”
“爷爷也是刚到，就看见小枫放学了，给你，这是你最喜欢的山楂糖葫芦。”
“谢谢爷爷。”
叶枫伸手接过了爷爷递来的糖葫芦。
“爷爷先吃一口，尝尝好不好吃。”叶枫把糖葫芦送到爷爷的嘴边。这是爸爸妈妈从小教导叶枫，不管有多好吃的东西，都要让父母或者爷爷奶奶吃第一口，表示有礼貌尊敬长辈。
“好吃，酸酸甜甜的，很好吃，小枫也吃吧，吃的时候小心不要扎着嘴。”
“好。”
看着爷爷把第一个山楂吃掉以后，叶枫也轻轻地咬碎山楂外面的晶莹剔透的糖皮，然后一点一点开始吃酸酸甜甜的山楂。
爷爷看叶枫开始吃糖葫芦，准备把书包拿过去，叶枫连忙摆着手，嘴里呜呜着，然后指了指自己，又握着拳曲着胳膊，示意自己很强壮，书包这点重量完全不是问题。
爷爷看着他的动作，就摸了摸他的头，放下手，和叶枫一起慢慢走回家。
在上楼之前，叶枫就已经吃完了糖葫芦，把竹签子扔进垃圾桶后，和爷爷上楼回到了家里。
放下书包，洗完手后，叶枫跑到沙发上坐在爷爷的旁边。
爷爷手里拿着离开学校时候，曲老师递给他的一张卡片-学校致家长的一封信。爷爷把手里的卡片放在茶几上，拿起茶叶，开始泡茶了。
当看见这张精美的卡片是，叶枫突然想起了早上在语文课上大脑里出现的那几个怪字。
“爷爷，小枫写几个字，我不知道是什么字体，你看看是什么字体？”
“好呀，爷爷也看看小枫不知道的字长什么样。”
叶枫从茶几上拿来即时贴，用水笔开始描绘那几个曲里拐弯的字。
描着描着，叶枫突然发现即时贴太小了，一个字还没有描完呢。放下笔，从书房的桌子上，拿了几张A4纸，对着客厅的爷爷说：“爷爷到书房来吧，茶几上的即时贴太小了，写不下。”
“来了。”
叶枫的脑海里已经清晰地浮现出早上语文课上的那几个生字，同时繁体字和曲里拐弯的字也同时浮现在脑海里。
就像画画一样，叶枫慢慢地把第一个盐字尽可能完整准确地描绘出来，爷爷看着叶枫的笔尖轻轻移动，像笔画又像涂鸦，看似凌乱的线条渐渐组合成一个曲里拐弯的字。
“写好了。”听到叶枫的声音，爷爷的眼睛从纸上转向叶枫。
“你怎么会写金文？”
看着爷爷无比好奇的眼神，叶枫摇了摇头：“我也不知道，金文是什么？”
“金文呀，就是很久以前的文字。你还记得以前给你讲过战国的故事-卧薪尝胆吧。”
“记得，越王勾践的故事。”
“这个金文就是那个时候大家写的字，刚才你写的这个字是盐，金文我也没教过你呀，你从那里学会的？”
……
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