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期末考试内容限定——壬辰倭乱。
基于这个大前提去猜测，那句话中的“唐”，其实是代指“明”，日本自己不是也说：
礼乐传来启我民，当年最重入唐人。
用唐代指华夏，有迹可循。
至于说话者是谁？哪里用得着多想，狂成这样的老鬼子，除了丰臣秀吉以外，陆离想不到其它人选。
弹丸之地，也敢妄称有泰山之重。
而听到正确回答以后，安学姐也不再追究，示意他坐下。
本来坐在下面准备看热闹的众人，不禁有些失落。
与此同时，杜克转过来指了指陆离的衣服，低语道：“你这么急？连帝袍都没有换。”
“……”
确实急。
陆离无奈叹了一口气，从书桌里随手抽出一本笔记，耸耸肩，示意杜克别管这些，继续专心听课。
【神州大地：衰落中的明王朝】
【朝鲜：通向战利品的大道】
【战争前夜：我已派快船命令朝鲜……】
【大战将至】
【壬辰倭乱：北上汉城】
一行行纲要被记录下来。
中间并未填充什么文字，因为陆离能够全部记下来，其他人亦是如此，仅仅写下几行总结。
【予观倭贼如蝼蚁耳】
【伏见城】
【义军蜂起】
【僵局】
【名古屋和谈，晋州城屠杀】
“老鬼子真是个自大的人啊。”
前方，杜克小声都囔。
陆离则看着投屏上的相关文书，哑然失笑。
这分别是万历皇帝册封丰成秀吉的册封诰命，以及训斥敕谕。
【奉天承运，皇帝制曰：
圣仁广运，凡天覆地载，莫不尊亲……昔我皇祖，诞育多方。龟纽龙章，远赐扶桑之域……贞职大篆，荣施镇国之山……
咨尔丰臣平秀吉，崛起海邦，知尊中国。西驰一介之使，欣慕来同；北叩万里之关，肯求内附。情既坚于恭顺，恩可靳于柔怀。兹特封尔为日本国王，赐之诰命。
于戏！龙贲芝函，袭冠裳于海表；风行服，固藩卫于天朝。
尔其念臣职之当修，恪循要束；感皇恩之已握，无替款诚。祗服纶言，永尊声教。钦此。】
大明取得了第一次壬辰战争的胜利，在万历皇帝眼中，日本只是有些实力的跳梁小丑，仅仅派出一支偏师，便挫败其野心。
但为了彰显大国风度，他册封丰臣秀吉为日本国王，同时降下敕谕，让其世世代代效忠天朝，不要再生事。
一手是受封国王的诏书，一手是万历皇帝的敕谕。
秀吉老鬼非常难堪，他将自己的手臂伸过海峡，绝不是为了成为明朝的属国，而是要征服它！
可现实很无奈，明朝皇帝觉得，自己发兵攻打朝鲜，仅仅是为了乞求封赏，就像三岁孩子为引起父亲的，打了另一个比自己更小的孩子。…
“我还原历史景象给你们看。”
讲台上，安学姐挥手。
瞬间，有画面显化。
“安敢辱我！”
“安敢如此！”
一个暴跳如雷的干瘦老头，将明朝赐予的王冠扔在地上，不断咆孝，把自己的头发撕扯得像是着了火，浑身大汗淋漓。
“作为战败国的首领，竟这般作态，恐怕平静不了多久。”
白宇有感而发。
旁边，立刻有人回答：“第二次壬辰战争，就在和谈不久后爆发。”
“没错。”
安学姐很认真的为他们这群“文盲”普及这场战争，各个方面都有所涉及，并剖析人物䗼格。
“在秀吉看来，他虽然战败了，但仍然希望从入侵朝鲜的战争中，得到一些成果。”
“比如半岛的一部分，来自大明王朝的一位公主，通过这些，他可以彰显自身名声，向臣民表明发动侵略的国策，并没有出错。”
“但万历皇帝傲慢的册封诰命，以及用居高临下口吻下达的敕谕，让丰臣秀吉觉得异常难堪，他无法接受自己输掉了一切。”
自始至终，陆离全程集中精神，没有一丝分心，因为他需要掌握更多有效讯息，来保证自己发挥的更好。
“再后来，朝鲜国的多种羞辱䗼举动，令秀吉怒火冲天，他再次集结军队，悍然发动二次战争。”
“而明朝这边也在此期间下定决心，要彻底铲除倭寇，打到完全胜利。”
根据学姐的讲述，负责出使日本的杨方亨和沉惟敬，试图将自身经历描述成一次大成功，他们声称，丰成秀吉欢欣鼓舞地接收了……
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